杨润勇   研究员

研究领域： 教育政策分析、农村教育等。

简 介： 男，中共党员，教育学博士，研究员，现任中国教育科学研究院科研处处长，兼任中国教育科学研究院学术委员会秘书长，为中共中国教育科学研究院党委委员、中国教育科学研究院国内访问学者导师。

近年来，共出版专著3部，发表学术论文70余篇，成果围绕“教育政策分析”初步形成系列。其中40余篇在《教育研究》《教育发展研究》《教育理论与实践》《光明日报》《中国教育报》等核心期刊发表，21篇被人大复印资料全文转载，2篇被《新华文摘》转载（其中1篇为个人独著，1篇为第三作者）。其间，共主持国家级课题2项，主持中国教育科学研究院课题7项，参与省部级以上课题10余项。

近年来核心期刊（报）发表的主要成果

1.地方教育政策行为研究[M].北京：教育科学出版社，2011.9.

2.热点教育政策分析[M].北京：中国轻工业出版社，2011.5.

3.关注教育机会均等[M].北京：中国财政经济出版社，2004.5.

4.新背景下我国教育管理体制政策调整问题研究[J].教育研究，2011（3）.【《新华文摘》2011第13期转载。人大复印资料《中小学学校管理》2011（8）全文转载】

5.关于构建我国教育督导政策体系的思考[J].教育研究，2007(8).

6.农村中小学生进城就读”现象思考——基于赣南两县的调查[J].教育发展研究，2009(1).【人大复印资料《中小学教育》2009（5）全文转载】

7.关于地方特殊教育发展的政策文本分析——以各省市《中长期教育改革与发展纲要》为例[J].中国特殊教育，2011(8).

8.关于中部地区农村中小学寄宿制学校的调查与思考[J].教育理论与实践，2009(22).

9.关于“公办高中禁办复读班”政策有效落实的政策分析[J].教育理论与实践，2008(13).【人大复印资料《中小学教育》2008（8）全文转载】

10.新形势下我国农村地区教师教育政策调整的思考与建议[J].教师教育研究,2007(4).

11.关于构建教育质量国家标准的政策分析与建议[J].教育理论与实践,2011(10).

12.农村地区“中小学代课教师”政策终结的障碍因素分析与思考[J].教育理论与实践,2007(17).

13.我国普通高中发展二十年政策回顾与分析[J].教育理论与实践,2010(19).【人大复印资料《教育学文摘》2011（1）全文转载。人大复印资料《中小学教育》2010年（12）全文转载】

14.“两基”复查政策执行中的问题分析及政策建议[J].中国教育学刊，2006(11).【人大复印资料《中小学教育》2007（3）全文转载】

15.新一轮农村中小学布局调整后的负面效应:调查反思与对策分析[J].教育理论与实践，2008(34).

16.农村区域教育政策运行中的失范和失效问题分析[J].教育理论与实践，2004(23).

17.农村初中学生辍学的现状调查和规律研究[J].教育理论与实践，2004(1).【人大复印资料《中小学教育》2004（3）全文转载】

18.农村地区初中学生辍学现象成因探析[J].教育理论与实践，2004(3).【人大复印资料《中小学教育》2004（5）全文转载】

19.农村地区初中学生辍学防治策略研究[J]. 教育理论与实践，2005(5).【人大复印资料《中小学教育》2005（8）全文转载】

20.“农村地区初中学生辍学现象屡禁不止”的政策学分析[J].教育理论与实践，2007(9).

21.以制度设计和体制创新保障教育公平[J].人民教育，2007(1).

22.农村普通高中两极分化值得关注[N].中国教育报，2007-6-7.

23.影响地方高校发展的教育管理体制改革政策:回顾与分析[J].大学(学术版)，2010(12).

24.区域教育政策行为与地方教育发展[J].当代教育科学，2010(15).

25.《规划纲要》制定过程对我国教育政策优化的启示[J].当代教育论坛(综合研究)，2010(5).

26.农村“教学点”相关教育政策分析[J].当代教育科学，2010(3).

27.中部农村地区教学点:谁来管,谁在教?——以江西赣南地区某县为例[J].中小学管理，2009(9).

28.新背景下农民工子女教育问题的分析与建议[J].当代教育论坛(上半月刊)，2009(7).【人大复印资料《中小学教育》2009（11）全文转载】

29.中部地区农村义务教育阶段办学面临的突出问题研究[J].当代教育科学，2009(3).

30.关于“中小学校长负责制”的政策分析与建议[J].中小学管理，2008(8).

31.关于农村中小学教师工作、生活中突出问题的调查分析与对策研究[J].中国农村教育，2008(10).

32.校长角色:从政策执行者到政策参与者[J].中小学管理，2006(10).

33.新形势下中部地区农村中小学德育工作问题研究[J].中国德育，2008(11).

34.农村县级区域素质教育政策执行过程模式研究[J].当代教育科学，2007(14).

35.关于农村初中“特殊困境学生”管理问题的调查研究[J].当代教育论坛(综合研究)，2010(10).【人大复印资料《中小学学校管理》2011（3）全文转载】

36.中部地区教育投入实现4%的分析与启示[J].当代教育科学，2009(15).

37.论我国义务教育政策新进展及发展趋势[J].当代教育科学，2008(24).

38.高校本科教学评估中主要问题的政策学分析[J].大学(研究与评价)，2008(Z1).

39.对中小学校实施素质教育的督导评估:进展、问题与对策——基于对部分省市的调研[J].人大复印资料《中小学教育》2008（10）全文转载.

40.关于教育政策执行过程的管理问题研究——以素质教育政策执行过程为例[J].当代教育科学，2007(Z2).

41.农村地区“教师教育边缘化”问题的政策分析与建议[J].人大复印资料《教育学》2007（10）全文转载.

42.农村地区普通高中发展中的教育公平问题研究[J].人大复印资料《中小学教育》2007（7）全文转载.

43.农村地区“素质教育执行难”现象的政策学分析[J].当代教育科学，2005(24).

44.义务教育均衡发展是实现教育公平的基石[J].当代教育论坛(学科教育研究)，2007(1).【新华文摘2007第7期转载】

45.农村县级区域教育政策系统运行中的突出问题与分析[J].当代教育论坛，2004(11).

46.农村地区“高中复读”现象的新特点及其产生的根源：政策分析的视角[J].当代教育科学，2006（18）.【人大复印资料《中小学教育》2007（1）全文转载】

主要科研项目

几年来，多次参与服务决策重大项目。参与了《教育规划纲要》的制定工作，是纲要领导小组权威推出的纲要解读资料《纲要百问》编撰工作的具体负责人；2010年到2011年，全程参加了《国家教育发展第十二个五年计划》调研、撰写工作，是“十二五”规划撰写组的核心成员；参与、组织了全国素质教育调研、教育公平研究、教育基本公共服务体系构建研究、教育质量国家标准研究、基本实现教育现代化指标体系等多项国家重大课题的研究。2009年，受国务院领导委派，率领调研组在中国人民大学附属中学调研3个月，执笔撰写的《调研报告》得到了中央政治局委员、国务委员刘延东同志的重要批示。

获得奖励及荣誉

  2007年以来，连年获得中国教育科学研究院决策服务奖；2009年、2010年被评为中央教育科学研究所“骨干人才”；2011、2012年被评为中国教育科学研究院“优秀人才”。